Comprendre, mémoriser et s'épanouir

Imaginons le scénario suivant : vous êtes dyslexique, vous avez toujours eu du mal avec la grammaire française et en cours d'anglais la galère continue. Encore des mots abstraits qui ne veulent rien dire ! C'est quoi un modal, un auxiliaire,  le preterit, le present perfect ?.... Au secours ! Et si l'on transformait tout ça par des personnages sympathiques, identifiés et enfin clairs, qui se cachent derrière les mots, pour comprendre l'anglais?

 

Voici la planète sur laquelle Christine Ouvrard vous propose de voyager : une planète où les modaux se transforment en « princes », le preterit en « passé des loups et des paysans » et le present perfect en 
« révolutionnaire détrônant le roi » ? Ça vous dit d'essayer?  

 

Alors, partons ensemble sur cette planète où les cours d'anglais particuliers se déroulent de façon originale, ludique et innovante

Qui suis-je?

Auteure d'une méthode innovante et unique en anglais, je suis une professeure particulière insolite qui n'a pour but que d'aider les enfants dyslexiques à comprendre et mémoriser l'anglais autrement, en leur dispensant des cours particuliers qui utilisent les très grandes capacités visuelles que ces élèves savent sur-développer.

Chaque cours particulier se déroule en 7 étapes successives :

1) Lecture en français de
l' histoire du chapitre à travailler (une page maximum), dont les personnages concrets (Roi, sorciers, dragon...) représentent une règle grammaticale à apprendre.

2) Mémorisation de l'histoire. L'élève m'explique ce qu'il a compris de l'histoire.

3) Visualisation de l'histoire sous forme de tableaux simplifiés avec ajout de l'effigie des personnages et l'anglais associé.

4) Utilisation des cartes à l'effigie des personnages pour vérifier la bonne compréhension du cours. L'élève a t'il bien mémorisé l'ordre des mots de la phrase? La phrase a t'elle un sens pour lui?

5) Mise en "sons" du cours. Passage à la pratique auditive et à la verbalisation en anglais.

6) Passage à l'écrit avec des exercices simplifiés, réalisés sur le livre.

7) Mise en relation entre mon cours et les termes classiques scolaires, vus en classe, de manière à ce que l'élève puisse faire le "lien".

Le livre comprend en tout 28 chapitres, soit 28 règles grammaticales.

But de la méthode :

- Comprendre l'organisation des phrases en anglais
- Mémoriser les temps anglais et leurs utilisations.
- Apporter une mémorisation durable grâce à l'emploi du visuel,  du verbal et du kinesthésique.
- Renforcer la motivation intrinsèque de l'élève, grâce à des personnages ludiques, aux cartes, aux jeux de rôle et au mime.

Quelques témoignages :

"
Etant dyslexique, ça a toujours été une horreur d'apprendre l'anglais. J'en ai fini par être totalement découragée. Depuis que j'utilise la méthode "Planète LogikDys", je me suis remotivée à apprendre l'anglais. Maintenant, j'ai vraiment envie de m'investir dans cette langue indispensable à mes études"
Tatiana

"Un grand merci à Christine pour son aide précieuse. Ses cours d'anglais m'ont redonné une vision claire des bases. Je les ai comprises, mémorisées et j'ai enfin pu les utiliser dans mon cadre scolaire. Parti de "zéro", j'ai obtenu 17/20 de moyenne en IUT. J'ai même pu partir dans un laboratoire lors de mon stage de fin d'étude en IUT, dans la Nottingham Trent University"
Jean-Baptiste

"Merci pour toute l'aide que tu apportes à Priscilla et à tous les enfants qui en ont besoin. Merci pour ta présence, son amitié et ton ouverture d'esprit"
Murielle



Pour Qui ?

Du collège au BTS, que vous soyez dyslexique, dyspraxique, dysorthographique, mes cours d'anglais vous aideront à organiser vos phrases en anglais et à choisir les bons temps grammaticaux.

Méthode logikdys apprentissage d'anglais pour dyslexique, dyspraxique, dysorthographique

Vous souhaitez connaitre la méthode pour aider vos enfants tout au long de leur cursus scolaire ?

Suite à une formation, vous serez à même d'expliquer la grammaire anglaise à vos enfants, ce qui ne pourra qu'apporter une motivation intrinsèque supplémentaire à vos enfants d'apprendre l'anglais.